(4권 3호) 태권도 수련의 어린이 교육적 가치: 태권도 수련효과의 과학적 증거_Kimberley D. Lakes

세계적으로 많은 사람들이 오랫동안 태권도를 수련해 오고 있지만 그것이 어린이의 성장과 발달에 어떻게 영향을 미치는지 엄격한 과학적 연구를 통해 구체적으로 규명한 연구를 거의 찾아 볼 수 없다. 본 연구의 목적은 질 높은 태권도 수련이 어린이의 자기-통제, 집행 기능, 수업 행동, 운동 기능에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 입증한 세 편의 실험연구 결과를 그와 관련된 선행 연구와의 관계 속에서 논의하고 미래 태권도 연구의 방향을 제시하는데 있었다. Lakes(2013, 2014)의 연구에 의하면 태권도 수련이 어린이의 성장과 발달에 매우 긍정적인 영향을 미치며, 그러한 결과는 다른 무도에 관한 선행 연구 결과와 일치하고 있다. 태권도에 관한 상관관계 연구나 다른 무도에 관한 실험연구에 의하면 태권도와 같은 무도를 수련하면 체력과 조정력이 향상되고, 운동능력이 향상되며, 심리적 혜택이 증진되는 효과가 있다. 다만 그러한 효과가 실험적으로 증명되지 않고 있어 그에 대한 연구가 절실히 요구되고 있다.

In spite of the longevity and prevalence of Taekwondo practice around the world, the scientific study of Taekwondo, particularly its effects on child development, is just beginning. In this manuscript, I review several three recent randomized experimental studies with children, which have demonstrated that high quality Taekwondo training can improve children’s self-regulation, executive function, classroom behavior, and motor skills. These studies all support the effectiveness of Taekwondo as an intervention to promote positive youth development. Results from these randomized, controlled studies are consistent with prior correlational research in which Taekwondo and other martial arts programs were found to be associated with both physical effects such as fitness, coordination, motor skill and psychological benefits of affective, cognitive, behavioral, and social improvements. Taekwondo warrants further research to help us better understand the processes involved in producing positive effects on children. 

논문투고일: 2013. 09.30.
논문심사일: 2013. 10.14.
심사완료일: 2013. 10.28.